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摘 要：大学生性教育已经成为社会关注的重点问题，本文以西安高校为研究对象，通过调查研究的方法，分析了该高校学生性教育普及的情况，并得出了相关结论，希望能加深社会对大学生性教育的认识，保障大学生健康成长。
关键词：大学生；性教育；调查
1前言
大学生性教育的现状及其发展受到社会的广泛关注，现阶段我国社会存在性观念逐渐开放但是性知识严重缺乏的问题，可能会引发一系列严重后果，包括意外怀孕、艾滋病等，对大学生身心健康产生严重影响。因此必须要进一步了解高校大学生性教育问题，为更好的开展高校性教育工作提供保障。
2调查分析
2.1调查对象
本次调查分析中，以西安高校为调查对象，随机选取高校内学生进行调查。最后确定本次调查学生为2090人，包括男性学生1080人，女性学生1010人。
2.2调查方法
采用自拟性教育调查表，围绕性教育现状、大学生对下一代性知识的认知、性教育的看法等方面进行研究，在向同学申明隐私绝对保密后进行调查。
2.3调查结果分析
2.3.1性教育现状
本次调查发现，本组2090名大学生家庭性教育开展情况不容乐观，仅有240名学生家长选择主动与学生分享性知识，其余学生几乎无法从家长处获得任何性知识。同时针对“是否接受过性教育”问题，调查发现仅有720名学生接受过必修的性知识教育，其他同学主要通过选修课、专家讲座等简单了解性知识。
2.3.2学生对下一代性教育知识的认识
调查分析发现，多数学生对性教育持认可的态度，并且有1860名学生认为对自己的下一代进行性教育是必要的，会认真的向自己的孩子介绍性知识；对于在什么时间段适合开展性教育，大学生也有自己的看法，其中有800名学生希望在小学阶段进行教育，1040名学生认为应该在中学阶段开展性教育。这一结果说明，当代大学生对于性知识的认知比较开放，并且强调“早教育”，希望自己的孩子能尽快接受性教育，并形成自己的性观念。
2.3.3对性教育问题的看法
对于如何进行有效的性教育，很多学生也有不同的意见。例如在“怎样获取性教育知识不会带来负面作用”的一题中，学生对于“父母主动沟通”、“教师及时、科学的教育”、“同辈人的交流”等都持支持态度，三者数据的差异不明显。而对于“你认为性教育中存在的问题”一题时，学生普遍认为“家长不赞同”、“学校不重视”、“形式与内容不佳”、“家长与教师缺乏相关知识”是导致性教育无法顺利开展的重要因素。最后，对于“前段时间性教育课本被撤回”的问题，有1170名同学认为“不应该撤回，性教育必须要摆在明面上”，有1210名同学也认为“不应该撤回，但是需要对其中的一些内容进行改正”。
3大学生性教育工作的建议
针对本次调查结果，本文对大学生性教育工作提出以下几点建议。
3.1转变父母观念，正确认识性教育
父母是孩子的第一任教师，因此在性教育中，父母必须要转变观念，以正确的眼光看待性教育。本次调查发现，多数父母面对性教育问题相对保守，并且调查结果也显示，本次调查中大部分学生的父母学历为中学、小学，本科及以上学历的父母人数较少。这一现象可能是导致父母对性观念保守的重要因素：因为所学习的知识较少，在一定程度上影响了父母的视野，而且在我国的传统思想中，“性”属于人的隐私，明目张胆的讨论有关“性”的问题是“不知羞耻”的，最终导致父母在性教育中不愿意“迈步”。因此，为了改善大学生性教育现状，必须要采用多种手段，改变父母的看法，让父母能主动与学生交流性问题，加深学生对性知识的认识，更好的保护自己。
3.2改善性教育方法，保证性教育顺利开展
调查结果显示，多数学生对于性教育持支持态度，并且对于西安市出现的性教育课本被回收提出了反对意见。根据学生调查所反馈的信息，在性教育中必须要改进教学方法。在实践中，可以从以下几方面进行改进：①采用相对“柔和”的方法进行性教育。目前大部分大学生虽然已经接受了性教育，但是面对一些性教育话题依然会出现“尴尬”的现象。针对这种情况，教师在性教育中，可以通过图片、简单的肢体示范等代替视频，并且适当提高理论方面的教育，避免学生“难堪”；②让学校正视性教育。调查发现有1370名学生认为学校不重视性教育工作。因此，必须要让学校正视性教育，了解性教育在大学生健康成长过程中的作用，保证能在课程安排上给予性教育特定的时间，最终提高全体学生对性教育问题的认识；③提高教师性教育知识的教育能力。部分学生认为教师缺乏性教育知识是影响高校性教育开展的重要因素。所以对教师而言，应该充分利用自己的空闲时间，自我学习有关性教育的知识，努力提高自己的知识储备；还应该借助校間合作的机会，参观其他高校的性教育课程，开拓自身视野，保证能从容面对学生有关性的困惑。
4结论
性教育已经成为当代大学生教育中不可或缺的一部分，对于大学生健康成长产生深远影响。本次调查结果显示，西安高校在大学生性教育中存在一定缺失，因此在未来工作中，必须要加深全社会对性教育问题的认识，能从心理上支持性教育，并将其落实到实处，最终让更多的大学生了解性教育知识，更好的促进大学生成长。
参考文献：
[1]夏卉芳.在校大学生性教育现状调研与对策[J].中国性科学，2016，25（07）：143-145.
[2]万正维，胡珍.新世纪大学生性教育变迁的趋势研究及建议[J].教育与教学研究，2013，27（08）：23-28+81.
本文是长安大学中央高校基本科研业务费专项资金资助编号15。
关键词：大学生；性教育；调查
1前言
大学生性教育的现状及其发展受到社会的广泛关注，现阶段我国社会存在性观念逐渐开放但是性知识严重缺乏的问题，可能会引发一系列严重后果，包括意外怀孕、艾滋病等，对大学生身心健康产生严重影响。因此必须要进一步了解高校大学生性教育问题，为更好的开展高校性教育工作提供保障。
2调查分析
2.1调查对象
本次调查分析中，以西安高校为调查对象，随机选取高校内学生进行调查。最后确定本次调查学生为2090人，包括男性学生1080人，女性学生1010人。
2.2调查方法
采用自拟性教育调查表，围绕性教育现状、大学生对下一代性知识的认知、性教育的看法等方面进行研究，在向同学申明隐私绝对保密后进行调查。
2.3调查结果分析
2.3.1性教育现状
本次调查发现，本组2090名大学生家庭性教育开展情况不容乐观，仅有240名学生家长选择主动与学生分享性知识，其余学生几乎无法从家长处获得任何性知识。同时针对“是否接受过性教育”问题，调查发现仅有720名学生接受过必修的性知识教育，其他同学主要通过选修课、专家讲座等简单了解性知识。
2.3.2学生对下一代性教育知识的认识
调查分析发现，多数学生对性教育持认可的态度，并且有1860名学生认为对自己的下一代进行性教育是必要的，会认真的向自己的孩子介绍性知识；对于在什么时间段适合开展性教育，大学生也有自己的看法，其中有800名学生希望在小学阶段进行教育，1040名学生认为应该在中学阶段开展性教育。这一结果说明，当代大学生对于性知识的认知比较开放，并且强调“早教育”，希望自己的孩子能尽快接受性教育，并形成自己的性观念。
2.3.3对性教育问题的看法
对于如何进行有效的性教育，很多学生也有不同的意见。例如在“怎样获取性教育知识不会带来负面作用”的一题中，学生对于“父母主动沟通”、“教师及时、科学的教育”、“同辈人的交流”等都持支持态度，三者数据的差异不明显。而对于“你认为性教育中存在的问题”一题时，学生普遍认为“家长不赞同”、“学校不重视”、“形式与内容不佳”、“家长与教师缺乏相关知识”是导致性教育无法顺利开展的重要因素。最后，对于“前段时间性教育课本被撤回”的问题，有1170名同学认为“不应该撤回，性教育必须要摆在明面上”，有1210名同学也认为“不应该撤回，但是需要对其中的一些内容进行改正”。
3大学生性教育工作的建议
针对本次调查结果，本文对大学生性教育工作提出以下几点建议。
3.1转变父母观念，正确认识性教育
父母是孩子的第一任教师，因此在性教育中，父母必须要转变观念，以正确的眼光看待性教育。本次调查发现，多数父母面对性教育问题相对保守，并且调查结果也显示，本次调查中大部分学生的父母学历为中学、小学，本科及以上学历的父母人数较少。这一现象可能是导致父母对性观念保守的重要因素：因为所学习的知识较少，在一定程度上影响了父母的视野，而且在我国的传统思想中，“性”属于人的隐私，明目张胆的讨论有关“性”的问题是“不知羞耻”的，最终导致父母在性教育中不愿意“迈步”。因此，为了改善大学生性教育现状，必须要采用多种手段，改变父母的看法，让父母能主动与学生交流性问题，加深学生对性知识的认识，更好的保护自己。
3.2改善性教育方法，保证性教育顺利开展
调查结果显示，多数学生对于性教育持支持态度，并且对于西安市出现的性教育课本被回收提出了反对意见。根据学生调查所反馈的信息，在性教育中必须要改进教学方法。在实践中，可以从以下几方面进行改进：①采用相对“柔和”的方法进行性教育。目前大部分大学生虽然已经接受了性教育，但是面对一些性教育话题依然会出现“尴尬”的现象。针对这种情况，教师在性教育中，可以通过图片、简单的肢体示范等代替视频，并且适当提高理论方面的教育，避免学生“难堪”；②让学校正视性教育。调查发现有1370名学生认为学校不重视性教育工作。因此，必须要让学校正视性教育，了解性教育在大学生健康成长过程中的作用，保证能在课程安排上给予性教育特定的时间，最终提高全体学生对性教育问题的认识；③提高教师性教育知识的教育能力。部分学生认为教师缺乏性教育知识是影响高校性教育开展的重要因素。所以对教师而言，应该充分利用自己的空闲时间，自我学习有关性教育的知识，努力提高自己的知识储备；还应该借助校間合作的机会，参观其他高校的性教育课程，开拓自身视野，保证能从容面对学生有关性的困惑。
4结论
性教育已经成为当代大学生教育中不可或缺的一部分，对于大学生健康成长产生深远影响。本次调查结果显示，西安高校在大学生性教育中存在一定缺失，因此在未来工作中，必须要加深全社会对性教育问题的认识，能从心理上支持性教育，并将其落实到实处，最终让更多的大学生了解性教育知识，更好的促进大学生成长。
参考文献：
[1]夏卉芳.在校大学生性教育现状调研与对策[J].中国性科学，2016，25（07）：143-145.
[2]万正维，胡珍.新世纪大学生性教育变迁的趋势研究及建议[J].教育与教学研究，2013，27（08）：23-28+81.
本文是长安大学中央高校基本科研业务费专项资金资助编号15。