【摘 要】
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随着时代的进步与发展,初中课堂的教师也对于合理、有效的教学方法越来越重视。这也使得初中化学老师发现了一种叫归纳法的方法,因为这种方法可以提高初中化学老师的上课效率
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随着时代的进步与发展,初中课堂的教师也对于合理、有效的教学方法越来越重视。这也使得初中化学老师发现了一种叫归纳法的方法,因为这种方法可以提高初中化学老师的上课效率,也被许多化学老师所运用在初中化学课堂之上。因为化学是一门相对于其他课程来说较为复杂的一门学科,这也对初中同学的学习上增加了一定的阻碍,在学习化学的过程当中,学生们很容易被难题所“打倒”,一次两次之后就会渐渐地使初中同学们失去对学习化学的兴趣,对老师的教学难度也相应地会有所增加,给老师也带来一定的压力。因此,这篇文章主要探究了归纳法在初中化学课堂
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