【摘 要】
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数学学习自信心是数学学习中一个重要的情感因素,与学生的数学成绩和他们对于数学活动的自觉参与等诸多学习行为有着密切的关系。《义务教育数学课程标准》明确指出:“数学教学
【机 构】
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四川省罗江县实验小学 四川 罗江 618500
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数学学习自信心是数学学习中一个重要的情感因素,与学生的数学成绩和他们对于数学活动的自觉参与等诸多学习行为有着密切的关系。《义务教育数学课程标准》明确指出:“数学教学要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学学习活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。”特别是学困生自信心的建立是重中之重。小学生对于学习的情感体验、对事物看法和态度、自信心的树立,主要在课堂中的学习活动中进行的。为此,在数学课中培养学困生自信心尤为重要。
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