【摘 要】
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[摘 要]新冠肺炎疫情的爆发,对中国经济、社会产生了巨大冲击,习总书记发表重要讲话,指出要坚决打赢疫情防控阻击战。在此背景下,中国人民团结一心抗击疫情,从而使疫情得到有效控制。在疫情背景下如何加强中小学爱国主义教育,是学校要积极探索的新问题。 [关键词]爱国主义教育;中小学;策略 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)27
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[摘 要]集体备课是基础教育领域基本的教学管理制度,也是学校常规工作之一。在实施过程中,集体备课虽展现出优点,但也存在一定的问题。文章探讨了当前集体备课中存在的问题,并从实践出发,分析了集体备课模式的开发及具体操作步骤,以期能够促进教与学效益的最大化。 [关键词]集体备课;审视;模式开发;策略 [中图分类号] G637 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(20
[摘 要]新时代背景下,为更好地传承与发扬民族精神和时代精神,需要积极弘扬社会主義核心价值观,加强对当代学生文化精神和民族精神的培养。现阶段在学校主题班会中融入社会主义核心价值观,能够有效帮助学生树立正确的人生观和价值观。社会主义核心价值观内容与主题班会的有机融合,可以优化主题班会课程体系,创新学校价值观教育方法,进而让学生更好地践行社会主义核心价值观。 [关键词]社会主义核心价值观;主题班会;
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[摘 要]在日益激烈的饭店业竞争中,拥有良好服务意识的员工的饭店具备极大优势,这些员工是推动饭店发展的核心力量。想让农村职校高星级饭店运营与管理专业的学生拥有良好的服务意识在短时间内是较难做到的。文章在分析农村职校高星级饭店运营与管理专业学生的培养现状、服务意识欠缺的原因和影响因素的基础上,提出了培养学生良好服务意识的有效策略。 [关键词]农村职校;高星级饭店运营与管理专业学生;服务意识;培养
[摘 要]微课具有短小精悍的特点,能够有效地激发学生的学习兴趣,使重要的知识点以较小篇幅展现出来。在中职电子电工课程中运用微课有助于提高学生自主学习意识,激发学生学习兴趣,帮助学生巩固所学知识,从而提高电子电工课程教学效果。 [关键词]交互式微课;电子电工课程;中职;教学 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)27-0091-0
[摘 要]课堂教学是落实数学学科核心素养的主要途径,好的教学设计是课堂教学取得良好效果的前提。文章从前期分析、教学目标、过程设计、课堂小结和教学反思五个方面探讨了在中学数学教学设计过程中如何落实数学学科核心素养。 [关键词]核心素养;数学教学设计;教学策略 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)27-0026-02 随着
由于大多师范院校没有开设通用技术相应专业,因此普通高中通用技术教师大多从其他学科转岗而来,专业背景多种多样.一些通用技术教师的学科知识和教学经验相对缺乏,如何在教学
[摘 要]政治认同是思想政治学科四大核心素养之一,突出了立德树人的根本导向。校本课程的开发在弥补国家课程不足的问题上具有巨大意义和价值。文章将在实践的基础上结合《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》,着力探索和研究基于政治认同素养的高中政治校本课程开发的策略。 [关键词]政治认同;高中政治;校本课程;开发策略 [中图分类号] G633.2 [文獻标识码] A
[摘 要]实施活动型学科课程是新思想政治课程标准的最大亮点,是培养学生核心素养的关键抓手。实施活动型学科课程,要求教师发挥主观能动性,从以下几个方面着手:要将议题合理拆分,使学科课程内容具体化;要精心构建情境,使学科内容生活化;要畅通交流渠道,使教学方式民主化。 [关键词]活动型学科课程;主观能动性;议题;情境;民主 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号