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本文在分析新疆高校少数民族学生国家通用语言文字掌握情况的基础上，剖析了普通话课程教学现状和存在的问题，阐述了普通话课程线上线下混合式教学模式的设计、构建及实践，提出了几点思考，旨在提高新疆少数民族学生的普通话水平。
新疆高校普通话课程线上线下混合式教学模式探究——以少数民族学生为例
【摘 要】
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本文在分析新疆高校少数民族学生国家通用语言文字掌握情况的基础上，剖析了普通话课程教学现状和存在的问题，阐述了普通话课程线上线下混合式教学模式的设计、构建及实践，提出了几点思考，旨在提高新疆少数民族学生的普通话水平。
【机 构】
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新疆师范大学预科教育学院
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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新疆师范大学2020年教学工程项目——教学研究与改革项目《普通话课程教学模式改革与实践研究——以新疆高校少数民族学生为例》（项目编号：SDJG2020-35）的阶段性成果； 新疆维吾尔自治区社会科学基金项目：铸牢新疆少数民族大学生中华民族共同体意识的成效研究（项目编号：20BJYX124）；
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