【摘 要】
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＜正＞中学数学主要以数和形作为研究对象,二者紧密联系又相辅相成.它们从两个方面反映事物特点,"以形助数"、"以数解形",往往可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,二者的结合使用是解决数学问题的妙法.纵观历年中考压轴题,都离不开数与形的密切配合,读懂题意,理解图形产生的过程,往往能够帮助我们优化思路,更快捷、更清楚地搞清变量关系,达到解题目的.[原题呈现]我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条
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＜正＞中学数学主要以数和形作为研究对象,二者紧密联系又相辅相成.它们从两个方面反映事物特点,"以形助数"、"以数解形",往往可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,二者的结合使用是解决数学问题的妙法.纵观历年中考压轴题,都离不开数与形的密切配合,读懂题意,理解图形产生的过程,往往能够帮助我们优化思路,更快捷、更清楚地搞清变量关系,达到解题目的.[原题呈现]我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做"等高底"三角形,这条边叫做这个三角形的"等底".
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目的 观察阶梯式呼吸管理策略在改善感染性休克伴急性肺损伤（ALI）患者中的价值。方法 纳入我院2019年1月—2020年12月收治的感染性休克伴ALI患者共146例为研究对象，数字表法随机分为观察组（73例）与对照组（73例）。对照组常规护理方案，观察组阶梯式呼吸管理，对比干预前后患者心肺功能的差异。结果 观察组平均动脉压、PaCO2水平低于对照组，心脏指数、中心静脉压、血管外肺水指数、PaO2与
目的:探讨超声引导肺康复训练在机械通气病人中的应用效果。方法:选取2020年10月—2021年12月安徽省某三级甲等医院重症监护室（ICU）收治的51例机械通气病人为研究对象，随机分为对照组25例和干预组26例，对照组采用常规康复治疗护理，干预组采用超声引导肺康复训练方案，比较两组病人干预第1天、第3天、第5天及第7天肺部感染评分、氧合指数及第2天、第5天及第7天自主咳痰能力的变化，并比较两组病人
＜正＞代数与几何的深度融合一直是中考数学压轴题的热点,二次函数作为初中数学知识体系中的最为核心的内容,更是深受青睐.近几年岳阳中考数学压轴题都是以二次函数为背景,融入相关的几何元素,数学思想得以充分体现.一、试题呈现
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＜正＞随着社会的发展日新月异,我国的能源消耗情况日益严峻,导致严重的资源和环境问题.据统计,我国能源消费总量已由2000年的14.7亿吨标准煤增长至2020年的49.8亿吨标准煤[1],年平均增长率达到6.3%.其中,建筑能耗在社会整体能耗中的占比不容忽视. 2018年全国建筑全过程能耗总量为21.47亿吨标准,占全国能源消费总量比重为46.5%[2].
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＜正＞大力推进军工企业信息化建设,是提升武器装备研制水平与保障军工核心能力建设的重要途径,是实现两化深度融合,推动企业数字化转型的时代要求。近年来,中国航天科技集团有限公司将信息化作为打造世界一流航天企业集团核心能力的重要组成部分,通过建设数字航天,不断提升集团精细化管理和战略管控水平,不断推动科研生产管理模式优化升级,信息化建设取得了显著的成效。
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