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随着职业教育面向大众并向普及化方向发展，高职学生的总体素质参差不齐，个体差异也逐渐扩大。统一的教学方式在一定程度上已成为制约高职教学质量的瓶颈。分层教学是对传统教学方法的改革，包括教学目标、教学内容、教学进度、培养方向、练习和考核评价的分层。在高护技能实训教学中应用分层教学法，因人而异、因材施教能够实现教与学的最佳效果。