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从五四运动开始，我国的道德教育理论开始向西方寻求借鉴，至今已有整90年的历史。这90年大致可分为引入、批判、反思和借鉴等四个时期。本文以杜威道德教育思想在我国的传播为视角揭示出五四运动以来中国道德教育理论西学东渐的历史进程及发展的规律，由此提出对于当代中国道德教育理论探讨具有借鉴意义的启示。
五四运动以来中国道德教育理论西学东渐之研究——以杜威道德教育思想的传播为视角
【摘 要】
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从五四运动开始，我国的道德教育理论开始向西方寻求借鉴，至今已有整90年的历史。这90年大致可分为引入、批判、反思和借鉴等四个时期。本文以杜威道德教育思想在我国的传播为视
【机 构】
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北方工业大学文法学院
【出 处】
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伦理学研究
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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教育部人文社科研究项目“五四运动以来中国道德教育理论西学东渐之研究--以杜威思想的传播为视角”（编号为JC880027）,北京市委组织部优秀人才培养计划相关主题研究项目（编号为20071D0500200140）.
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