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在课堂教学中,教师要充分发挥以小组为单位的团队执行能力与优势,为学生提供更多参与讨论和分析的机会,使学生在学习过程中学会合作、交流及创新学习,这样才可以称为有效的小组合作学习.
初中化学小组合作学习策略研究
【摘 要】
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在课堂教学中,教师要充分发挥以小组为单位的团队执行能力与优势,为学生提供更多参与讨论和分析的机会,使学生在学习过程中学会合作、交流及创新学习,这样才可以称为有效的小
【机 构】
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江西省玉山县冰溪中学,江西 玉山,334700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年18期
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