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期刊论文
谈幼小衔接的数学课堂教学
谈幼小衔接的数学课堂教学
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ilqiqi2010
【摘 要】
:
孩子在从幼儿园向小学教育的过渡期中,会出现学习不适应、社会不适应和心理不适应等方面的问题,其中学习不适应最为明显。因此,课堂教学中,教师可通过动静结合的方式,变学生
【作 者】
:
曹欢
【机 构】
:
江苏宜兴市丁山小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
数学教学
动静结合
学习效率
学习习惯
应用能力
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孩子在从幼儿园向小学教育的过渡期中,会出现学习不适应、社会不适应和心理不适应等方面的问题,其中学习不适应最为明显。因此,课堂教学中,教师可通过动静结合的方式,变学生的“要我学”为“我要学”,使学生得到真正的发展。
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