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基于土木工程专业人才培养方案对学员＂知识、能力、素质＂三个层次的培养要求,将土木工程材料课程知识体系相对应地划分为＂教材知识、拓展知识、科学知识＂三个层次。通过课前预习、课堂教学、实验教学、课程考核四个阶段的课程设计,分别采取不同的教学方法和考核方法,实现学员获得学习、实践和创新等方面能力和素质的目的。