【摘 要】
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<正> 当前,在备课和教研中往往重视教法研究而忽视学法探讨。在课堂教学中我们常常有这样一种感受:教师唯恐学生听不懂、学不会,不厌其烦地讲解,舌敝唇焦的总结,但效果欲不佳
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<正> 当前,在备课和教研中往往重视教法研究而忽视学法探讨。在课堂教学中我们常常有这样一种感受:教师唯恐学生听不懂、学不会,不厌其烦地讲解,舌敝唇焦的总结,但效果欲不佳。学生中打瞌睡者有之,交头接耳者有之,甚而至于打闹者亦有之。出现这种情况,我认为主要是教不得法,引不起学生的学习兴趣。
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