“校企融合,双岗双能”框架下构建高职院校评教制度探讨

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为保障高职教育教学改革的顺利推进,高职院校教师教学工作评价显得尤为重要。文章结合邢台职业技术学院的实际情况,介绍了由政府、学校、家长及社会多方参与的教育质量评价体系的建立与实施。
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