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幼儿阅读绘本里有十分出色的文章，十分出色的图画,我们在大班实施深入性跟进式绘本教学，借助幼儿绘本，幼儿可以进入个性的内心世界，释放情感，满足心理发展需求，并达成多方面的发展。我园从园内强化培训到走出去听取名家幼儿绘本优质课讲座，从幼儿绘本的筛选到现如今的教学反思，从语言技巧渗透到各方面能力的拓展，从阅读文本到阅读生活无不以探索把幼儿带向自主阅读的最佳途径为目标。旨在寻求一种多方位、立体式阅读的模式，调动幼儿阅读、仿效、创编、融合利用的能力，真正达成幼儿前期阅读的目标，做好幼小衔接的过渡。