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“孩子,不要急,学着我这样做,一步一步慢慢来。”
这样的话,让我似乎身处梦中,那时我还是只笨拙的小天鹅,始终学不会那一段舞蹈,让被称为“舞后”的妈妈丢了脸。
夜,寒凉如水,几点明亮的星星在空中一闪一闪的,似乎是在嘲笑下面那个小小身影的不自量力。
我伏在水面上,翅膀无力地贴在身体两侧,沮丧地将头埋在颈窝里。唉,还是学不会啊,明明已经那么努力了。要不放弃吧?不,不,不行的。这个念头刚出来,就被我打压了下去。怎么能放弃呢?坚持了那么久,如果放弃可就什么都没有了,要不再试一次吧。我在心里暗暗地劝说自己。
我深吸一口气,先在湖面上缓缓地游了几圈,然后翅膀忽地一展,向天空冲去。我猛地压低左侧的羽翼,想要将那漂亮的招式展现出来。可是,还没有在空中转上一个圈,左边的身体就像装了铅块一样,向下沉去。
“砰——”,溅起的水花打到了我的眼睛里。天上的星星闪烁着,似在嘲讽我的无能。
“孩子,知道你为什么不会成功吗?”一个轻柔的声音传来。回首,原来是天鹅妈妈。妈妈身上的羽毛湿漉漉的,想必已在这里待了很久。我一下子把头埋下去,是我给妈妈丢脸了。
“孩子,不要急,学着我的动作,慢慢来。”
说罢,妈妈优雅地展开双翼,在水面上滑动了起来,漾起了一道道波纹。突然,妈妈凌空振翅,如一道镶了白翎的离弦之箭,向天空冲去。一会儿,她动作忽地又慢了下来,似播放慢镜头一般。她在夜色里优雅地打了几个旋,侧压身子,缓缓地飘了下来。那动作,轻盈似水中的一朵莲,随意又如秋风中的落叶,真是美到了极点,就像那传说中的洛神仙子一般。
看着那道明明速度很快,却优雅至极的身影,我似乎明白了什么。
“看懂了吗?”妈妈缓缓地降落在水面。
“嗯!”我重重地点头。
“那再试一次吧!”
这一次,我似乎看到了星星眼中的艳羡。
是的,我知道为什么了。之前的我太焦躁,总是那么没有耐心,不能用心领略舞蹈的真谛。
梦里的小天鹅成功了,那么我呢?我相信,我也可以的。不骄不躁,不急不缓,跟着梦里天鹅妈妈的教导,向成功迈进。学着这样做,总有一天会舞出自己的精彩的。
“孩子,不要急,学着这样做,一步一步慢慢来。”这也许会成为我珍藏一生的箴言吧。
点 评
文章通过梦中“天鹅妈妈”的示范与教诲,诠释了“不骄不躁,不急不緩”“向成功迈进”的坚定信念,给人以有益的启示,彰显了文章的立意美。文中对“天鹅妈妈”舞姿的描写,语言精美生动,配合比喻、拟人等修辞手法的运用,充满意境美,颇见小作者的文字功力。“孩子,不要急,学着我这样做,一步一步慢慢来”在文中反复呈现,一线串珠,使文章结构谨严而整饬,又使文章呈现出建筑美的迷人光辉。值得注意的是,前文写梦中的自己“坚持了那么久”,反复尝试练习,与后文写“我太焦躁,总是那么没有耐心”的反思不相契合,需作进一步的修改、提升。 (周成华)
这样的话,让我似乎身处梦中,那时我还是只笨拙的小天鹅,始终学不会那一段舞蹈,让被称为“舞后”的妈妈丢了脸。
夜,寒凉如水,几点明亮的星星在空中一闪一闪的,似乎是在嘲笑下面那个小小身影的不自量力。
我伏在水面上,翅膀无力地贴在身体两侧,沮丧地将头埋在颈窝里。唉,还是学不会啊,明明已经那么努力了。要不放弃吧?不,不,不行的。这个念头刚出来,就被我打压了下去。怎么能放弃呢?坚持了那么久,如果放弃可就什么都没有了,要不再试一次吧。我在心里暗暗地劝说自己。
我深吸一口气,先在湖面上缓缓地游了几圈,然后翅膀忽地一展,向天空冲去。我猛地压低左侧的羽翼,想要将那漂亮的招式展现出来。可是,还没有在空中转上一个圈,左边的身体就像装了铅块一样,向下沉去。
“砰——”,溅起的水花打到了我的眼睛里。天上的星星闪烁着,似在嘲讽我的无能。
“孩子,知道你为什么不会成功吗?”一个轻柔的声音传来。回首,原来是天鹅妈妈。妈妈身上的羽毛湿漉漉的,想必已在这里待了很久。我一下子把头埋下去,是我给妈妈丢脸了。
“孩子,不要急,学着我的动作,慢慢来。”
说罢,妈妈优雅地展开双翼,在水面上滑动了起来,漾起了一道道波纹。突然,妈妈凌空振翅,如一道镶了白翎的离弦之箭,向天空冲去。一会儿,她动作忽地又慢了下来,似播放慢镜头一般。她在夜色里优雅地打了几个旋,侧压身子,缓缓地飘了下来。那动作,轻盈似水中的一朵莲,随意又如秋风中的落叶,真是美到了极点,就像那传说中的洛神仙子一般。
看着那道明明速度很快,却优雅至极的身影,我似乎明白了什么。
“看懂了吗?”妈妈缓缓地降落在水面。
“嗯!”我重重地点头。
“那再试一次吧!”
这一次,我似乎看到了星星眼中的艳羡。
是的,我知道为什么了。之前的我太焦躁,总是那么没有耐心,不能用心领略舞蹈的真谛。
梦里的小天鹅成功了,那么我呢?我相信,我也可以的。不骄不躁,不急不缓,跟着梦里天鹅妈妈的教导,向成功迈进。学着这样做,总有一天会舞出自己的精彩的。
“孩子,不要急,学着这样做,一步一步慢慢来。”这也许会成为我珍藏一生的箴言吧。
点 评
文章通过梦中“天鹅妈妈”的示范与教诲,诠释了“不骄不躁,不急不緩”“向成功迈进”的坚定信念,给人以有益的启示,彰显了文章的立意美。文中对“天鹅妈妈”舞姿的描写,语言精美生动,配合比喻、拟人等修辞手法的运用,充满意境美,颇见小作者的文字功力。“孩子,不要急,学着我这样做,一步一步慢慢来”在文中反复呈现,一线串珠,使文章结构谨严而整饬,又使文章呈现出建筑美的迷人光辉。值得注意的是,前文写梦中的自己“坚持了那么久”,反复尝试练习,与后文写“我太焦躁,总是那么没有耐心”的反思不相契合,需作进一步的修改、提升。 (周成华)