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小学阶段是学生学习英语的基础阶段,教师必须重视教学方法的选择,尤其是课堂导入阶段,需要教师高度关注,以提升课堂教学质量.教师应明确导入原则,可以运用故事化、游戏化的导入方式吸引学生注意力,运用多媒体技术提高学生学习兴趣,切实发挥课堂导入的积极作用.
课堂导人在英语教学中的应用探究
【摘 要】
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小学阶段是学生学习英语的基础阶段,教师必须重视教学方法的选择,尤其是课堂导入阶段,需要教师高度关注,以提升课堂教学质量.教师应明确导入原则,可以运用故事化、游戏化的导
【机 构】
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江苏省扬州市江都区国际学校,江苏扬州,225000
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年10期
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