【摘 要】
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“互联网+教育”的背景,对会计专业学生的职业核心素养培养提出了新的要求。会计专业学生的职业核心素养包括会计专业技能素养、职业技能素养和职业道德素养。当前的会计专业
【基金项目】
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湖南财政经济学院教学改革研究项目“基于ADDIE的财务共享实验教学研究与实践”(湘财院教发〔2019〕27号)。
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“互联网+教育”的背景,对会计专业学生的职业核心素养培养提出了新的要求。会计专业学生的职业核心素养包括会计专业技能素养、职业技能素养和职业道德素养。当前的会计专业学生职业核心素养培养面临着教育观念落后、教学模式陈旧,人才培养脱离社会需求、软件能力结构失衡,课程体系和培养平台不完善,职业道德素养培养重视不够等问题。充分利用“互联网+教育”的平台优势,改进教学模式、提升应用水平和提升会计专业学生职业道德素养是进一步提升会计专业学生职业核心素养的关键手段。
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