【摘 要】
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目的探究临床路径在神经内科护理带教中的应用价值。方法以2018年1月—2019年12月间在该院神经内科实习的护生为试验对象,共计50名,随机分两组,对照组行传统临床带教,观察组
【机 构】
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湖南省郴州市第一人民医院神经内科二区
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目的探究临床路径在神经内科护理带教中的应用价值。方法以2018年1月—2019年12月间在该院神经内科实习的护生为试验对象,共计50名,随机分两组,对照组行传统临床带教,观察组行临床路径护理带教,连续带教1个月后评估两组实习护生的理论、操作成绩和综合素质能力,调查实习护生对带教方法的满意程度,分析效果。结果观察组理论成绩、操作成绩优良率、综合素质能力合格率较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习护生对带教方法的满意程度显著较对照组更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临
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