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任务型教学法作为新兴教学手段,主要借助对"做"的强调,提高学生整体实践能力。传统高校英语口语教学课程的开展,教师往往会对备课工作予以高度重视,但教学效果却差强人意,不仅降低英语口语教学质量,还会对学生英语实践能力造成影响。鉴于此,本文借助对任务型教学法的剖析,探讨其在高校英语口语教学中的具体应用,以期为相关工作者提供理论支撑。