【摘 要】
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本研究基于英语专业学生四年的口语跟踪语料,依据复杂度、多样性和准确性三个指标,分析了英语专业学生口语产出中使用英语动词语法型式的变化特点。结果显示:无论是总体样本
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本研究基于英语专业学生四年的口语跟踪语料,依据复杂度、多样性和准确性三个指标,分析了英语专业学生口语产出中使用英语动词语法型式的变化特点。结果显示:无论是总体样本还是不同起点组别,英语专业学生四年口语产出中所使用动词语法型式在复杂度、多样性、准确性等维度的变化方面均呈非线性模式。此外,同一时间段内(一年中)的口语产出中英语动词语法型式的复杂度、多样性、准确性不会出现同步、同速发展。此结果验证了学习者语言发展的多维模块特征。
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