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早期阅读是幼儿教育的重要形式和途径。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中特别强调了早期阅读对儿童语言教育的重要意义和价值,明确“阅读和书写准备”是幼儿语言教育中最基本、最重要的内容之一,指出应“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。