【摘 要】
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本发明的目的在于提供一种燃烧值高,粘度、闪点与石油重油相当,贮存稳定性好,完全可以取代重油用于烧油炉、窑的人工合成燃料油,用以缓解重油市场供应紧张的现状,为电力、钢
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本发明的目的在于提供一种燃烧值高,粘度、闪点与石油重油相当,贮存稳定性好,完全可以取代重油用于烧油炉、窑的人工合成燃料油,用以缓解重油市场供应紧张的现状,为电力、钢铁、陶瓷、水泥、化肥工业提供新能源,为液体燃料工业增加一个新品种。 人工合成燃料油包括如下组份(wt％): 固体燃料30～40,助燃剂40～50,分散剂3～5,燃烧稳定剂2～3,水8～250。 其中固体燃料是人工合成燃料油的主体成分,助燃剂的加入是为了降低燃料油的闪点。分散剂的功能是使固、液油、水均匀混合,融为一体。为确保燃
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2011版《语文课程标准》明确指出：語文课程应使学生吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。可见，积淀学生人文底蕴，提升学生语文素养也是语文课程的重要目标之一。 从课文中挖掘人文精神 现有各级各类的教材都经过遴选，所选文章人文积淀深厚，饱含人文情怀，有助于学生树立健康的审美价值取向，提高审美情趣。根据不同课文的特点，让学生感受其人文内涵，有助于丰厚学生人文底蕴。《鲁智深行侠桃
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