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中学物理教学中 ,前概念在学生头脑中表现得广泛而顽固 ,对学生形成与掌握科学的物理概念影响极大 .根据建构主义的教学思想 ,结合教学实践 ,阐述中学物理学习中的前概念问题 ,以及教师如何帮助学生有效地转变前概念、建构科学概念的策略
建构与前概念
【摘 要】
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中学物理教学中 ,前概念在学生头脑中表现得广泛而顽固 ,对学生形成与掌握科学的物理概念影响极大 .根据建构主义的教学思想 ,结合教学实践 ,阐述中学物理学习中的前概念问题
【机 构】
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南京师范大学物理系!江苏南京210097,南京师范大学物理系!江苏南京210097
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2001年07期
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