【摘 要】
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课堂教学中教师应在各个教学环节中不断捕捉、创设条件,或由文本链接生活、或再现情境、或诵读涵泳,让学生体验文本内涵及自我人生,把握文本中渗透的生命意义,充分感受语文的
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课堂教学中教师应在各个教学环节中不断捕捉、创设条件,或由文本链接生活、或再现情境、或诵读涵泳,让学生体验文本内涵及自我人生,把握文本中渗透的生命意义,充分感受语文的魅力。
In classroom teaching, teachers should constantly capture and create conditions in various teaching sessions, or link the texts to life, or reproduce the situation or recite the Hanam, allowing the students to experience the meaning of the texts and their own lives, to grasp the meaning of the life infiltrated into the texts, and to fully experience Chinese charm.
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