【摘 要】
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通过界定公共安全概念,明确公共安全教育的内涵,提出高校应从"公共"和"个人"两个层面开展公共安全教育,提高公共安全治理能力。着重分析了高校公共安全教育存在的主要问题,从
【基金项目】
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常州大学教育教学研究课题(GJY2013041)
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通过界定公共安全概念,明确公共安全教育的内涵,提出高校应从"公共"和"个人"两个层面开展公共安全教育,提高公共安全治理能力。着重分析了高校公共安全教育存在的主要问题,从强化公共安全教育的保障体系、整合公共安全教育的教学管理队伍、完善公共安全教育的教学体系三个方面,提出构建高校公共安全体系的对策。
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