我国科技创新经历了从1.0封闭式创新到2.0开放式创新再到3.0创新生态系统3个阶段.我国在创新1.0阶段与创新2.0阶段主要集中精力技术追赶,当前所处的创新3.0阶段是我国实现技
打我记事起,外公就有一块承包田,他每天扛着一把锄头,在这块土地上耕种!一开始似战前的号角,蓄势待发;紧接着,鼓声雷动,旌旗飘扬;士兵们呐喊着,拔剑出鞘,寒气逼人.双方交会,
采用多案例研究法,以新冠疫情下的18个应急研发项目为样本,探索应急研发组织在突发公共卫生事件中“与时间赛跑”的快速应答机制.研究发现:基于“再发现”的研究、基于“再应
新疆地处亚欧大陆中心,与8个国家接壤,凭借着丰厚的资源禀赋和便捷的交通条件,形成了以边境开放为前沿、以铁路沿线开放为后盾、以城市开放为重点,点线结合、以点带面、辐射
“无理而妙”是鉴赏诗词时经常遇到的一个术语，“无理”是赋予文学张力的手法，“妙”是因手法运用而达到妙趣横生的效果，可谓词短意丰。 何为“无理而妙”？谢榛《四溟诗话》中说：“诗有可解、不可解、不必解”，道出诗歌阅读体验的美妙：或因篇而异，或因人而异，亦因时而异，无常式常法可循。在中国古代文学作品之中，我们会经常看到一些难以用常情、常法的方式去理解的内容，这种违背“常”式的创作形式，不但没有因其异常
马克思主义科学学在中国已经走过了40多个春秋.在这40多年里,刘则渊是科学学的传注者、传承者和传播者.作为传注者,他非常重视人物研究,对马克思和恩格斯、贝尔纳和普赖斯、
数字化、智能化时代,服务型企业处于快速变革的外部环境中,在不断迭代的突破性技术赋能驱动下,构筑服务生态系统的新型组织模式,以在系统动态演化中获取持续竞争优势.以拾互
数学知识的学习，除了需要记忆各种概念、规律外，还需要学生具有较强的计算和运动功底。笔者根据多年的教学经验，以及对习题教学的看法，提出了几点高效习题教学的策略。
数字化时代,数据作为新的要素进入到创新发展经济体系中,改变了原有的要素构成和主体关系,急需健全数字化背景下创新发展经济体系研究的理论基础.本文提出数字创新发展经济体
以往研究关注领导风格对员工创造力的影响,而忽视了领导自身的创造力对下属创造力的重要作用.依据社会学习理论与社会认知理论,阐述了领导创造力对员工创造力的跨层次影响机