摘要：本文从我国中学生学习、生活的实际出发，分析当前我国中学生思想品德教育方面存在的问题，并有针对性地提出相应的解决策略，希望能够为我国中学生思想品德教育的发展提供一些帮助。
　　关键词：中学生；思想品德教育；现状；应对策略
　　随着信息时代的发展，人们的生活也随着现代科技的进步而发生着巨大变化，学生的教育尤其是中学生的思想品德教育面临着挑战。比如在网络科技的支持下，中学生思想品德教育拥有了更充实的教育内容，丰富的案例以及先进的教育方法对中学生的思想品德教育极为有利。但同时我们也应当看到，中学生在现代网络的影响下可能接触到一些不良信息，对中学生的生理、心理产生了很大的负面影响。
　　一、中学生思想品德教育的现状
　　社会的发展推动了我国教育的进步，经过几十年的创新和发展，中学生思想品德教育取得了突出的成就，在教育方法、教育内容、教育模式方面的创新为中学生良好思想品德的培养打下了坚实的基础。但是，当前我国中学生思想品德教育中存在的一些现实问题也必须引起我们的重视。
　　1.师生沟通不畅
　　中学生思想品德教育本身就是在掌握学生心理动态、认知情况下进行的教育，这就要求教师在教育过程中必须重视与学生的沟通，以此来了解学生真实的想法。但是在中学生思想品德教育过程中，师生之间的沟通存在较为严重的问题，最主要的就是沟通不畅，教师无法真正了解学生的思想，学生对教师也没有说出心里话，造成思品课堂上，教师按照自己的设计上课，学生学习过程中也藏着自己的想法无法表达，教育的目的根本无法实现。
　　2.家庭教育不到位
　　家庭是中学生思想品德教育的关键，也是中学生成长的关键所在。但是在现代家庭中，很多家长都面临着工作压力大、家务繁重的问题，家长与学生的沟通交流机会并不多。很多家长只关注学生考了多少分、有没有违法行为等，对孩子的思想认知、想法几乎不重视、不了解，有时候还会给中学生灌输一些不良或者消极的想法，无法为孩子的成长树立正确的目标和方向，这就造成了中学生无法从家里获得良好的教育，更不可能使自己的思想品德水平有显著提高。
　　3.受到社会风气的不良影响
　　市场经济的发展带来了良好的生活质量，但同时也产生一些负面的思想观念，对中学生的思想品德有着负面的影响。现代网络的发展，中学生接触知识的方法更加多样，一些不良的社会风气给中学生带来的影响，使其不主动追求进步，忘记学习的重要性，更不懂得付出，最终让中学生形成了错误的世界观、人生观和价值观。
　　二、应对策略
　　1.寻求思想品德教育的切入点
　　学校要给思想品德教育寻找一个正确的切入点，开辟出一条方便之路，使教师跟学生之间能够有效地沟通，不断地改善授课的方式，改进对学校对学生思想品德的评估方式。学校各主管部门和各科教师，要密切配合、分工合作，在校园内形成一种良好的思想品德教育的风气。
　　2.加强师生交流
　　教师是思想品德教育的主体，教育的质量直接取决于教师的教学。因此，为了做好中学生思想品德教育，保障教学质量，教师必须转变传统的教学模式，根据实际情况加强与学生的沟通和交流，了解学生成长过程中遇到的问题和在现实生活中对待生活、学习的态度，并通过沟通掌握学生心理的最新变化，这样才能有效地设计教学内容。另外，教师还要在教學过程中充分发挥学生的主体作用，让学生成为思想品德教育的主体，让他们勇敢面对困难，解决问题，这样才有利于思想品德教学，进而保障教学目的的真正实现。
　　3.指导家长构建正确的家庭教育模式
　　家庭是培养孩子健康成长的第一环境，家长对于学生的思想道德和价值取向，以及行为习惯的形成，都能产生潜移默化的影响。为了加强对家庭教育的引导，学校可以成立思想品德教育指导中心，帮助家长不断树立正确的家庭教育观念，将子女当作知心朋友，在平等的基础上进行细致入微的交流，营造和谐稳定的家庭氛围，改变以往重智育轻德育的教育方式。
　　中学生正处于成长的重要时期，思想品德教育对其人生的成长至关重要。只有做好中学生思想品德教育才能为中学生未来的学习和生活打下基础，促使其做一个对社会、国家有益的人。
　　参考文献：
　　周慧.中学生教育中的问题与对策分析[J].陕西师范大学学报，2009（8）.