【摘 要】
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李清照的《声声慢》是中学语文教材中的传统篇目,语文教师在备课中,不时会在作品理解和教学设计方面产生一些新的想法,撰成文章发表于相关刊物,给人以不少启发,但基本思路几乎没有
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李清照的《声声慢》是中学语文教材中的传统篇目,语文教师在备课中,不时会在作品理解和教学设计方面产生一些新的想法,撰成文章发表于相关刊物,给人以不少启发,但基本思路几乎没有改变,就是把理解词人的愁绪,作为教学的最终归结点。
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