【摘 要】
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<正>《室内效果图表现与制作》是河南省教育厅十三五规划分配给焦作大学惟一的一门精品在线开放课程。教学团队负责人范涛,主讲教师李志阳、马腾、王莹、陈嘉,均长期承担相关
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<正>《室内效果图表现与制作》是河南省教育厅十三五规划分配给焦作大学惟一的一门精品在线开放课程。教学团队负责人范涛,主讲教师李志阳、马腾、王莹、陈嘉,均长期承担相关课程的教学任务,教学经验丰富,形成了能力培养职业化,实践教学实用化、实例演示典型化、教学形式灵活化、课程组织科学化和主讲教师双师化的教学模式。在《室内效果图表现与制作》课程建设上,力求做到把先进的教学理念和思想融入教学设计中,充分利用现代技术手段,解决了传统"灌输式"教学中学习者被动学习、缺乏创新等问题,实现了个性化
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【摘要】本文作者就高中三角函数章节知识教学中,如何在有效教学活动中,培养提升学生的探究能力,进行了初步的阐述。 【关键词】高中数学;三角函数;探究能力 高中数学学科知识内涵性、抽象性、复杂性和延伸性更加深刻,更加明显。作为初中函数知识内容有效延伸和内涵有效拓展的三角函数知识,在有效展现数学学科知识特性过程中,具有鲜明的展示。通过分析,发现三角函数是数学中属于初等函数中的超越函数的一类函数。
金融监管是指一国政府的代理机构对金融机构实施的各种监督和管制。随着我国加入WTO及对外开放程度的日益加深,金融业面临的风险将越来越大,建立更加完善的金融监管体系显得十
在赣东北蛇绿岩带中的樟树墩地区新发现新元古代高镁安山岩,其LA-ICP-MS锆石U-Pb法年龄为794.8±6.0 Ma。它们的Si O2介于54.90%~58.45%,Al2O3介于15.31%~16.77%(平均小于
在"学"与"问"的关系中,我们要认识和重视"问"的作用,让问题意识回归我们的数学课堂,只有这样,我们的学校才会走出不断提出新问题的学生,我们的民族才会是充满生机和活力的民族。
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【摘要】由于《初中生物新课程标准》要求“力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力”等,所以在教学实践中,我刻意强化学生的自主学习能力,使他们都能通过亲身参与,获得更多更扎实的知识与能力。 【关键词】初中生物;强化;自主学习 美国当代教育家布卢姆曾说过:“一个带着积极性学习课程的学生,应该比那些缺乏
北大别岳西地区广泛分布燕山期侵入岩和火山岩。14个岩浆岩样品中锆石LA-ICP-MS U-Pb定年结果显示,这些岩浆岩形成于134~125 Ma之间。以130 Ma为界,岩浆岩可以分为两个期次:早期