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《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的重要组成部分，对学生人生观、价值观、世界观的形成有重要意义，基础课多年以来的考试方法都是以单一的闭卷考试为主，考试内容很大程度上是考核学生对该课程的知识点的记忆，对于学生的综合素质及日常表现考查得很少，导致学生对本门课程定位在记忆应付考试上，教学效果一般。本文通过对《思想道德修养与法律基础》课考核方法改革，力求在考核方法上采用灵活多样的方式，提高教学质量。