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教师充满激情的走进课堂，学生满怀激情的来学习，让激情启迪智慧、陶冶情操、挖掘潜能，既体现新课改的理念，又能提高课堂效率。把一节课变得像一首美妙的音乐，激情四溢．拨动学生的心弦，让我们共同沉醉，止我们刻骨铭心。地理课堂同样也会流淌出让人梦牵魂绕的激情，而这种激情同时也在点燃着学生对本门学科的激情，使学生对本门学科产生兴趣乃至如痴如醉。教师被所教学科沉醉。学生也被教师和本门学科知识所沉醉。在这样的教师身上我们可以看到生命因为激情更加美丽，课堂因为激情而充满魅力。