【摘 要】
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信息技术教师是教师群体中的新生力量,也是实施信息技术教育不可轻视的群体。如何有效地将知识管理思想与信息技术教师专业化整合,是教育界当前讨论的热点课题。本研究从知识
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信息技术教师是教师群体中的新生力量,也是实施信息技术教育不可轻视的群体。如何有效地将知识管理思想与信息技术教师专业化整合,是教育界当前讨论的热点课题。本研究从知识管理的角度,把信息技术教师专业化知识进一步划分为学科专业知识和教育专业知识;进而讨论信息技术教师专业化知识管理的核心内容;最后提出建设校际学科专业知识库、搭建基于反思型教研互动平台等具体的实现方法,促进信息技术教师专业化可持续发展。
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