【摘 要】
：
本文对大学生英语作文中出现的汉式英语现象做了详细的归类和分析,通过由浅及深的例子,从句式、词汇层面以及其中包含的文化影响因素着手,让学生在汉英表达差异上能有一定的
论文部分内容阅读
本文对大学生英语作文中出现的汉式英语现象做了详细的归类和分析,通过由浅及深的例子,从句式、词汇层面以及其中包含的文化影响因素着手,让学生在汉英表达差异上能有一定的认识,并且在此基础上提出了相应的策略帮助学生攻克写作中的汉式英语。
This article does a detailed categorization and analysis of the phenomenon of Chinese-English that occurs in college students’ English essay. By means of shallow and deep examples, we can make students express their difference in Chinese and English from the aspects of sentence pattern, lexical level and cultural influence factors On this basis, we put forward corresponding strategies to help students overcome Chinese writing in writing.
其他文献
高校政治辅导员，是联系学校与学生之间关系的重要桥梁和纽带，是学生日常思想政治教育以及学习、生活与行为规范的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作水平，在很大程度上影响学校人才培养的质量。我国高等院校辅导员队伍自建立以来，经历了不同的发展阶段，迄今已有55年的历史。辅导员由过去专门从事学生思想政治工作的单一角色，不断拓展为集教育、管理、服务于一身的多重角色。这支队伍由小到大，由弱到强，积累了许多宝贵经
克拉申的“情感过滤假说”在高校英语教学中及二语习得中起着重要作用。文章从这一理论视角出发,分析了民族高校英语教学中的实际情况,旨在指出英语专业蒙古族学生在英语学习
本文旨在探讨中国教育和美国教育差异.主要有三方面的不同点:一是两国教育方式的不同;二是教育思路的不同使得两国教育走上了不同的发展道路,彼此存在差异;三是中美教育对学
教师职业倦怠的表现及原因rn近年来,基础教育课程改革的实施效果似乎正印证着国外的一项研究:改革方案被采纳后,教师的行为只有16%符合方案所要求的模式.
随着生成教学理念的广泛接受和在教学实践中的应用发展,急需厘清在课堂教学中教师和学生谁是主体的问题。在生成理论语境下蒙古族学生大学英语课堂教学应该是双主体教学模式,
任务型教学法侧重让学生在教师的指导下完成既定的任务,倡导“以学习者为中心”,注重培养学生的实际应用能力.在高等职业教育课程体系中,高职英语的教学效果一直不尽如人意.
本文以韩礼德和哈桑的语篇衔接理论为依据,从衔接意识的角度分析了廖美珍教授译杰克·伦敦《在亚当之前》的部分译例,旨在探讨翻译过程中应怎样充分考虑英汉衔接手段的差异,
为了提高英语教育质量,满足国家和社会对人才培养的需要,陕北高校大学英语教学改革是势在必行。毋庸置疑,大学英语教师必定会在改革的浪潮中面临一些挑战和压力,因为他们不仅
铁量的化学分析是铁选厂质量分析制度中必不可少的手段之一,它不仅为产品销售提供质量数据,而且也为指导与控制铁精矿粉的生产过程提供可靠数据。冶金部部颁标准《铁粉中铁
丹玉 22号新杂交种是辽宁省丹东农科院于 1988年以自选系“ 1324”为母本，“ 337”为父本选育而成的玉米单交种。 1998年 3月被辽宁省农作物品种审定委员会审定通过。该品种自