【摘 要】
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目前高职的教育现状堪忧,重知识技能轻人文,这势必对学生的成长和社会的发展存在一定的隐患。本文就高职学生人文素质的一些现状进行分析,并在此基础上对高职的人文素质教育
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目前高职的教育现状堪忧,重知识技能轻人文,这势必对学生的成长和社会的发展存在一定的隐患。本文就高职学生人文素质的一些现状进行分析,并在此基础上对高职的人文素质教育提出了几点建议。
At present, the status quo of higher vocational education is worrisome, focusing on knowledge and skills and light humanities, which is bound to have some hidden dangers for students’ growth and social development. This article analyzes the status quo of the humanistic quality of vocational college students, and on this basis, puts forward some suggestions to the higher vocational education of humanistic quality.
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