高校英语教学方法之创新元素探讨

来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GSo0osjo0o
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等教育是我国面向全体国民和公众的优质教育,是旨在培养更高只是层次的人才而设立的。在高等教育的各个科目中,高效英语科目是十分实用的知识储备,同时,也是新时代判断复合型人才和语言能力的重要标志之一。对于广大接受高等教育的在校大学生来说,如何学好大学英语,成为了其在高校中主要考虑的任务之一。于此同时,对于大学英语的教授者,即广大高校英语老师来说,高校英语的教学更是值得突破的教学高峰,该文从创新元素的角度出发,在揭示国内传统的高效英语教学方法的同时,进一步探讨了在高校英语教学方法中运用创新元素的可能性,旨在为高
其他文献
通过对课程相关工作岗位能力要求的分析,按工作任务对课程进行设计,采用了形式多样的教学方法和手段。在整个教学环节中,充分体现了以满足就业岗位需求为原则,同时与企业联手
后续能力是指学生毕业以后的发展能力,它包括后续学习能力和后续工作能力两部分。高职院校演后续能力的培养可通过如下途径实现:一是课程设计中的“宽基础”,使学生在校期间打下
广东省技工教育坚持以服务就业为宗旨,瞄准市场需求,使全省技工学校基本完成了从封闭到开放、从规模扩张到质量提升的历史性转变。目前,全省共有技工学校159所,其中,国家级重点技
按新华社3月1日全文转发了《人民日报》、《求是》杂志、《光明是报》当是分别刊登的江泽民同志关于教育问题的谈话。江泽民说,最近,看了两份材料,一份反映浙江省金华市第四中学
期刊
文章在研究城市地块变化及其测度的基础上,分析地块变化引起房地产投资机会变化,为投资客减少房地产投资风险和提高投资收益提供了可靠的方法和决策模式。以南宁市为例进行实
Nativist theory of language acquisition centers on the existence of LAD/UG,for the fact that children can produce novel sentences that have never been heard.Env
以新的视角研究21世纪中国发展战略——评《21世纪是中国世纪吗》章文隋映辉教授的一部以多学科、多视角对中国21世纪发展提出系统新见解的著作《21世纪是中国世纪吗》,日前已由济南出
通过体验课堂的学习过程,培养思维发达、善于表达和个性分明的学生,是大班教学的目标之一。MS—EEPO通过组织参与实现有效教育的核心理念不仅为"体验课堂"提供理论依据,其平
吉林省建筑工程学校在中专学校里也算不上“一等一”的名牌大校。这几个农家子弟不约而同选中这里,一是听说学建筑这行将来工作好找、钱好挣,二是……人家说这里的花费相对低一
期刊