中国共产党生态文明思想大众化影响因素探析

来源 :社科纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vergillove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对全社会进行中国共产党生态文明思想大众化教育,是现实的迫切需要,也是当代中国马克思主义大众化的题中应有之义。生态危机引起大众关注、马克思主义的社会心理基础、马克思主义大众化的丰富经验以及现代传媒的普及,是党的生态文明思想大众化的有利因素;而其制约因素是基础教育的不平衡和不完善、发展理念和发展方式难以转变、部分党员干部生态文明素养不足、法律制度不健全等。推进党的生态文明思想大众化要利用这些有利条件。克服不利因素。
其他文献
总结高职水产养殖专业学生在生产实践实习过程中出现的一些问题,并针对这些问题提出一些对策,以期能够为今后的生产实习奠定基础。
以国家精品课程建设的目的和意义及传播效果理论为依据,从传播源、传播内容和传播环境等方面来分析影响国家精品课程传播效果的因素,以期为提高国家精品课程建设的质量带来一定
信息技术已成为高中的必修课。信息技术作为一门新兴的学科,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,应该有自己的特色。信息技术学科课程的课时有限,而这短短的几十分钟,教师既要传授知识、训练技能,还要使学生的信息情感得以内化。在近几年信息技术的学科教学中,笔者总结了以下行之有效的方法,仅供参考。  1 采用分层教学的教学方式  1.1 按水平的分层导学  教学实施之前,可以采用测试考核、问卷调查、课堂访
提出了一种基于IP的视频监控系统设计,阐述了视频编码系统的硬件结构体系和实时视频软件解码系统的设计方案,就视频数据网络传输中的数据处理等关键技术进行了分析.