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《科学课程标准》指出。科学学习要以探究为核心，科学探究是科学学习的中心环节。科学探究包括提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达与交流等活动。教师在指导学生进行这些科学探究活动时，还应该重视学生一些科学精神的培养，尤其值得关注的是。
小学生科学精神培养之我见
【摘 要】
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《科学课程标准》指出。科学学习要以探究为核心，科学探究是科学学习的中心环节。科学探究包括提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达与交流等活动。教师
【机 构】
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江西省上饶市第一小学
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
：
2015年1期
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