【摘 要】
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通常情况下,上课提问题是教师的权力,举手回答问题则是学生的义务.它可以让学生在老师精心的设计下,通过同答问题掌握一定的知识.但是,主体教育理论认为:学生应该是学习的主
【机 构】
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050031,河北省石家庄市第十三中学
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通常情况下,上课提问题是教师的权力,举手回答问题则是学生的义务.它可以让学生在老师精心的设计下,通过同答问题掌握一定的知识.但是,主体教育理论认为:学生应该是学习的主人,教师是指导者,教师以培养学生质疑问难的习惯为宗旨,以诱发学生自主探索的动机为要点,以教给学生主动求知的方法为中介.所以,要求我们教师要自觉自主地进行课堂教学改革.我认为,在传统上搞点创新,适当地把提问权交给学生,更有利于学生个体的发展和能力的形成.
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