【摘 要】
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目的 探讨教学干事负责制在提高临床带教中的作用.方法 对2008-2010年神经内科监护室实习护生实施教学干事负责制前后临床带教质量,包括护生对科室满意度、理论和操作成绩、
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目的 探讨教学干事负责制在提高临床带教中的作用.方法 对2008-2010年神经内科监护室实习护生实施教学干事负责制前后临床带教质量,包括护生对科室满意度、理论和操作成绩、护理缺陷、患者投诉等进行比较.结果 对照组操作考试成绩为( 83.48±6.16)分,理论考试成绩为(81.09 ±6.48)分；观察组为(88.35±5.68)分,理论考试成绩为(87.26±4.23)分,组间比较差异具有统计学意义(=2.99,4.62；P＜0.05).对照组护理缺陷的发生率为33.3％,观察组为11.9％,组间比较差异具有统计学意义(x2 =3.86,P＜0.05).结论 教学干事负责制能够明显提高临床带教质量,降低护理缺陷的发生率.
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