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课题组对江汉平原地区农村普惠性学前教育资源进行调研,发现农村普惠性幼儿园存在教育经费投入不足、资源利用不够、师资短缺、办园水平低下等问题。为了开发农村普惠性学前教育资源,主张建立多元化的资金投入渠道、加强师资建设、构建开发与保障并举的长效机制。
江汉平原地区农村普惠性学前教育资源开发与保障机制研究
【摘 要】
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课题组对江汉平原地区农村普惠性学前教育资源进行调研,发现农村普惠性幼儿园存在教育经费投入不足、资源利用不够、师资短缺、办园水平低下等问题。为了开发农村普惠性学前
【机 构】
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长江大学文理学院教育与心理系,长江大学文理学院,天门市教育局学前教育科
【出 处】
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领导科学论坛
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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湖北省2018年教育科学规划课题“江汉平原地区农村普惠性学前教育资源的开发与保障机制研究”(课题编号:2018GB099),荆州智库项目“荆州市普惠性学前教育存在的问题及对策研究”(项目编号:荆社联〔2020〕2号)的研究成果
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