新课程下高中语文学习任务群的教学探索

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  【摘要】随着新课标的推行,学习任务群等一些新型教学概念得以诞生,并在指导语文阅读教学等教学工作中发挥了重大的促进作用,强化其在高中语文教学中的渗透应用和指导研讨意义重大。本文立足于新课标下高中语文教学现状,就学习任务群的应用意义及对策进行了重点探讨。
  【关键词】高中语文;学习任务群;教学对策
  【中图分类号】G633
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【摘要】高中语文课堂教学中,如果能够在微课教学模式的基础上,进一步增加“游戏化”教学方法,可以充分地发挥出微课教学方法的应用价值。本文首先提出了游戏化微课教学方法的应用价值,然后探究了高中语文教学工作中游戏化教学方法和微课教学方法相互融合的途径。  【关键词】高中;语文;微课教学;游戏化  【中图分类号】G633 【文獻标识码】A  喜
【摘要】随着我国现代教育教学改革不断深化和完善,对中职学生的教育教学有了新的变化。对中职学生而言,良好的阅读能力不仅能让其在语文学习中如鱼得水,更能够为其他课程学习提供帮助。从当前中职学生的能力有效性强化看,通过思维导图的方式,能够让学生率先在脑海中形成阅读框架,带着问题、带着分析去进行阅读,对学生潜在能力开发和思维逻辑训练有重要意义,由此,本文讨论了思维导图对提高中职学生语文阅读能力的有效性研究
【摘要】随着社会的不断发展,教育也在不断进步。因此在小学语文教学过程中,学生的培养目标也出现了一定程度的改变,传统的小学语文教学只重视学生的应试成绩,而现代教育则在一定程度上转变为培养学生的综合素质。社会的不断发展带动了教育观念的更新。当代学生最应当具备的基本素质之一便是核心素养,在小学语文教学过程中,教学的重点内容之一便是对学生核心素养的培养。本文主要就小学语文教学融合核心素养下的含义进行探究,
【摘要】传统文化是中华民族在历史中创造的优秀民族文化,传统文化博大精深、源远流长,具有浓厚的历史性、民族性和继承性,是当今小学教育教学的重点。但是传统文化知识数量多、种类杂等问题,是教师教学的难点,同时也是学生学习记忆的难点。思维导图能够把大脑的想法用文字、图像和符号表达出来,是一种将发散性的思考变具体的思维工具,它使人的思维更加具体化,让人在学习、记忆时充分发挥潜能。本文将思维导图融入小学中年级