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课堂教学是老师传授知识的主渠道,是老师与学生的教与学的双边活动.在课堂教学活动中,教师如何通过信息反馈,选择适当的教法,提高教学效果?笔者的做法有三:
浅谈数学课堂教学的信息反馈与调节
【摘 要】
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课堂教学是老师传授知识的主渠道,是老师与学生的教与学的双边活动.在课堂教学活动中,教师如何通过信息反馈,选择适当的教法,提高教学效果?笔者的做法有三:
【机 构】
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茂名石化五中
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2003年6期
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