【摘 要】
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目的:研究部队官兵个性与智力的关系,为心理健康教育提供依据.方法:用<卡特尔16种人格因素(16 PF)>及<团体智力测验>对1 204名官兵进行测试和分析.结果:除乐群、有恒、敢为、
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目的:研究部队官兵个性与智力的关系,为心理健康教育提供依据.方法:用<卡特尔16种人格因素(16 PF)>及<团体智力测验>对1 204名官兵进行测试和分析.结果:除乐群、有恒、敢为、怀疑、内外向等因素外,其余各因素及次级因素均与智力呈显著相关(P＜0.05,P＜0.01),其中聪慧、忧虑、独立、恃强、敏感、幻想、实验、世故等8个自变量进入智力回归方程.结论:不同智力官兵具有不同的个性特征;培养良好的个性,有利于智力开发、提高工作效率.
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