谈诗的本质特征

来源 :云南师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhuile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文认为诗的本质特征是"虚无",并将这个本质特征归纳为:1、诗是一种否定的再现.诗不是从来就有的,是"虚无"的辩证肯定.诗是伴随着人类的出现才产生的.2、无限丰富的存在是对虚无中蕴涵的"有"的再现,处于"虚无"状的诗是由无限丰富的实在的诗构成的.3、根据弱人择原理,我们不必对不断涌现的诗的千差万别大惊小怪.作者提倡的正是"虚无"让诗充满了无限的得以显现的自由.而广义的诗正是这一种最开放的思维方式,是我们融合
其他文献
受传统思想的影响,不少学生从初中升入高中后心理存在明显的倾向:重“理”轻“文”。在学生的心目中,政治就是“豆芽”科。就是“背多分”。因此如何使高中政治课堂充满活力,激发
阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(obstructive sleep apnea syndrome,OSAS)是一种因上呼吸道阻塞引起睡眠中呼吸暂停而导致心、肺、脑及精神症状的疾病.儿童OSAS多与上呼吸道先天性
生物科学是迅猛发展的自然学科之一。随着生物学与其他各学科(物理学、数学、化学等)之间的互相融合、渗透与交叉,生物科学已日益显示出其主导学科的重要地位,有力地促进了社会文明的现代化发展。因此,教师在初中生物教学中,应采取行之有效的教学策略,培养和提高中学生的综合素质,以适应迅速发展的经济社会对于新型人才的需要。  一、培养中学生的创新思维  培养中学生的创新思维,是素质教育的一项重要内容。那么,如何