【摘 要】
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在应试教育的影响下我们的数学课堂太多地强调了知识的简单记忆和模仿,以及超负荷的训练。致使儿童最珍贵的好奇心、想象力、独特性、创造性日渐流失,五彩的童年生活也因此失
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在应试教育的影响下我们的数学课堂太多地强调了知识的简单记忆和模仿,以及超负荷的训练。致使儿童最珍贵的好奇心、想象力、独特性、创造性日渐流失,五彩的童年生活也因此失去了应有的光彩,变得黯然。有些孩子失去了对数学学习的兴趣。新课程要求我们脱去数学教学僵硬的外衣,还数学课堂蓬勃生机与活力,让数学学习回归学生的生活。那么,怎样让数学课堂充满活力,怎样发挥孩子的个性、潜力,培养学生的实践能力和创新精神呢?
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