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<正>心血管病学是内科学中的重要的学科,因其知识点多,专业性强,临床病例复杂多变的特点,导致学生临床实习任务繁重,学习效果难以提升。因此,将心血管内科课堂理论知识与临床实践能力最大化结合是临床实习教学一直研究的问题。现阶段绝大多数医学院校在临床实习教学中多采用以案例为基础的教学模式（CBL）[1]。但随着我国医疗改革的深入和医疗技术的不断提高,单纯的CBL教学法已经不能满足现阶段医学生临床见习的要求[2]。微课是指以视频为主要载体,记录教师围绕某个具体而