论文部分内容阅读
二是创新“远程教育＋示范基地（产业大户、专业协会、农家课堂）”模式，解决“学不透”难题。把远程教育与示范基地的发展、产业大户和专门协会的示范带动结合起来，创新实施“远程教育＋示范基地”、“远程教育＋产业大户”、“远程教育＋专业协会”、“远程教育＋农家课堂”等模式，构建“进门是课堂、出门是现场”的学用工作格局。恩城乡岜隆屯通过远程教育培训，引导群众创建了近干亩台湾双季巨峰葡萄种植示范基地，仅此一项年纯收入500万元，