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以《鲁提辖拳打镇关西》为例,尝试实践课外阅读的课程化改革,从着眼＂拳打＂解读好汉之勇、品读细节理解好汉之智、梳理拓展读懂好汉之仁三个方面深度解读了＂好汉＂的内涵,并从对比解读中懂得怎样做人、在辩证分析中学会怎样做事两个方面引导学生全面构建健全的人格。
解读“好汉”内涵 构建健全人格——《鲁提辖拳打镇关西》的课外阅读课程化改革尝试
【摘 要】
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以《鲁提辖拳打镇关西》为例,尝试实践课外阅读的课程化改革,从着眼＂拳打＂解读好汉之勇、品读细节理解好汉之智、梳理拓展读懂好汉之仁三个方面深度解读了＂好汉＂的内涵,并从对比
【机 构】
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常熟市外国语初级中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年16期
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