【摘 要】
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基于知识管理和动机驱动理论,采用8所高校移动社交媒体用户生成共青团知识内容的行为样本构建模型,分析用户生成共青团知识内容的行为特征、驱动因素及作用机制。研究发现,用
【机 构】
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晋中学院数理学院,长治学院历史文化与旅游管理系
【基金项目】
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2018年度全国学校共青团研究课题(2018ZD024),晋中学院“1331工程”创客团队资助项目(jzxycktd2019023)
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基于知识管理和动机驱动理论,采用8所高校移动社交媒体用户生成共青团知识内容的行为样本构建模型,分析用户生成共青团知识内容的行为特征、驱动因素及作用机制。研究发现,用户生成共青团知识原创性少于接受性行为,较多使用图片、文字等组合作为知识载体,选择移动社交媒体具有行为惯性,行为时间规律呈现出与重大事件和重要纪念日有关的阵发性与记忆性特征。用户行为的系统感知驱动、社会驱动和娱乐驱动是重要驱动因素,且前两者存在交互作用。媒体使用历史和参加团学工作经历作为控制因素,对用户行为有显著正向影响作用。
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