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[摘 要] 当前，第八次课改正在向纵深推进. 《全日制义务教育数学课程标准》（2011）要求培养学生初步学会从数学的角度发现和提出问题；《普通高中数学课程标准》（实验）也指出教材应注意创设情境，使学生能够发现问题、提出问题. 从上述表述中我们发现，中小学数学教学培养学生“自己发现和提出问题”的能力是新课程改革的一个重要任务.
[关键词] 有价值的问题；敢于提问；主動提问；创造机会提问；学会提问；乐于提问？摇
[关键词] 有价值的问题；敢于提问；主動提问；创造机会提问；学会提问；乐于提问？摇